«No somos docentes de la virtualidad»

El tema de la evaluación en este contexto sigue generando polémicas, los tiempos se extienden y las incertidumbres se agrandan. Quisimos conocer qué realidad están viviendo en la provincia cercana de Neuquén, en Chos Malal, y la forma en la que se generan nuevos vínculos entre la comunidad educativa. Conversamos con la docente Yésica Liberatori.

«Dentro de lo que es el marco educativo está el gran error de pensar que la escuela son contenidos. La escuela hace muchos años que ya no son contenidos, sino son procedimientos. Este nuevo medio nos permite reforzar los procedimientos que ya tenemos, todo lo que gira en torno a la lectura, al investigar, el jugar con el lenguaje.»